Să vină cineva ...

"Să vină cineva care să avem ce învaţa de la ei " este singurul bileţel cu dorinţe care îmi atrage atenţia , dorinţe pentru săptămâna aia de pomină (fosta:Şcoala/altfel;actuala:Să/ştii/mai multe,/să/fii/mai/bun) . În celelalte se găsesc aceleaşi lucruri , copiate parcă de la unii la alţii : să mergem la film , să mergem în parc , să vină un cântăreţ  , deşi eu le-am cerut doar teme pentru dezbateri .
"Să vină cineva care să avem ce învăţa de la ei "... da , să vină dacă se mai încumetă . Mie îmi este greu să mai cer cuiva să vină , nu mai am curaj .
Să vină cineva ... hai !

Un post urât , un nume frumos

Iar a sunat cineva . De data asta o fată . S-a şi recomandat . M-a ameninţat . Urât . Urât .
Acum cred că ştiu şi despre cine este vorba . Nu a fost prea inspirată folosirea numelui "prietenei" sale drept pseudonim .
V-am mai povestit în urmă cu vreun an şi jumătate despre eleva care îi destăinuia prietenei sale , în autobuz , faptul că nu mă suportă şi că nu voi scăpa ...
Deşi câtiva colegi au insistat să reclam discuţia la care ei au asistat , ca nişte călători cuminţi , şi să cer nişte măsuri ... n-am zis nimic . Este destul de trist că stârnesc antipatii atât de puternice elevilor , ar mai fi de folos şi nişte sancţiuni ?
Era atunci în clasa a IX-a şi doar atunci i-am fost prof. la o singură disciplină . A promovat greoi ( deşi mi-a reproşat acum că am lăsat-o corigentă ; poate a uitat şi nici nu ştie că n-am avut încă eleve corigente ) . Acum este  în clasa a XI-a . Am mai întâlnit-o rar pe holurile şcolii şi mereu a întors capul într-o încercare de sfidare ( întotdeauna mişcările ei mi s-au părut prea studiate , ca şi atunci când a concurat la Balul/bobocilor , la ale cărui repetiţii a pierdut multe ore de curs ) .
Nici acum nu am nimic în plus să-i transmit ...
Şi oricum a fost deja o zi grea ... un poliţist cu spoială de mediator a venit să-mi explice nevinovăţia copilului său şi modul eronat în care îi percep eu mesajele . Copilului chiar i-a venit să facă caca în timpul orei , chiar dacă este la liceu . De asta a făcut apoi o criză de isterie . I-a dat acasă chiloţii jos şi a văzut că nu minte ... avea chilotii pătaţi cu zeamă maro ! Chiar a plâns copilul . Ce nu pot înţelege ?
M-am străduit . Caca aş fi înţeles-o , dar caterinca ? Cum să stai să te joci pe telefon , să n-ai un caiet , să comentezi regulile , să sari peste mese şi scaune în oră , să ţipi la prof. în timpul lecţiei că vrei să mergi la director , circul ... toate când încerc să explic celor care vin la tablă cum să aşeze numerele unele sub altele când fac înmulţiri şi împărţiri?
Pe urmă a pus la îndoială abilitatea mea de a comunica cu elevii . A urmat şantajul emoţional cu evocarea unui episod suicidal din partea fiului . În cele din urmă a invocat morala creştină , iar când mi-a explicat cum va fi cu mine peste ani ...
Poate am să schimb numele jurnalului , este prea trist să fii prof în vremuri grele ... prea greu ... prea umilitor ... inutil ...
Poate ... crâşmadelux , maidanulcualbăstrele , morăriţadegardă , maidanulcupăpădii , păpădii ...

Simulare/bac

Plescăiturile prevestesc vreme grea . Şi-s multe . Încerc să le număr , dar câte un balon ițit dintr-o gură nenumărată  îmi strică în urmă socoteala . Aş putea calcula procentul de plescăitori ?! 
- Doamna , ce sunteți aşa serioasă ? Ne speriați . Doar e simulare . Ne lăsați să copiem ?
- Nu .
- Ce nume urât aveți ! observă eleva din prima bancă .
- Niciodată n-ai fost prea amabilă cu mine ... , îi aduc aminte .
- Da' nu mai fiți aşaaa !
Nu merge . Abia stau în bănci . Nu ştiu să rezolve mai nimic . E greu să păstrăm liniştea . Vor să se joace , să plece , să nu mai piardă timpul .
- Vreau la baie  !  Mergeți cu mine ? rânjeşte la mine neliniştitul din a treia bancă .
- Nu .
- Păi care merge cu mine la baie ? Am dreptul !
Se iscă vociferări . Cedează colega mea şi-l conduce .
- Doamnaaa , vă duceți cu el la baie ?! Hi , hi , hi ! Mergeti înăuntru cu el ?! Hi , hi , hi ! Ce-o să faceți ?
La întoarcere :
- Cum a fost ? Ce-ai stat atâta , mă ? Ce-aveţi doamna de v-aţi înroşit ? etc.
Colega se enervează . Îi ceartă . Îi ameninţă . Ei se amuză . Au în sfârşit ceva de făcut .
- Atâta ştiți să faceți : să țipați ! ne anunță cel din penultima bancă printre dinți şi gumă .
- Nu mai plescăi , te rog , catadicsesc şi eu .
- Nu plescăi . Mestec !
- Rumegi , zic încet , dar mă aude eleva din prima bancă . Cască puțin ochii spre mine şi apoi închide gura propriei gume .
Greu mai trecem peste câteva minute de linişte .
- Vreau şi eu la baie ! ne anunță cel din penultima bancă de pe mijloc . Mergeți cu mine ?!
De data aceasta colega se uită spre mine . Am înțeles . Este rândul meu . Încerc :
- Nu . După o  oră şi jumătate de examen poți pleca .
- Nu-i aşa . Am voie să merg acum şi trebuie să veniți cu mine .
- Bineeeee . La toaleta directorului !
Pare să ezite , dar îşi revine repede . Iese mândru din clasă . N-am cum să-l duc în altă parte . Toaleta directorului este cu două etaje mai jos . Nu-i voie . Mă opresc după câțiva paşi şi-l las să se ducă . Se-ntoarce . Probabil e plictisitor acolo . Revenim prea repede ca să mai aibă haz .
Inspectorul venit în control ne găseşte în regulă , deşi este cam perplex . Sălile sunt aproape toate goale . Dupa o ora şi 35' , timp în care trebuie să stea la examen forțați de regulament , mai sunt în clasă trei elevi . Trebuie să se aştepte unii pe alții ca să plece împreună . Peste încă 5' este încheiat examenul de trei ore . Majoritatea lucrărilor sunt de cel mult câteva rânduri , iar ciornele au multe desene cu maşini , avioane şi alte mâzgăleli de neînțeles . N-a fost un simulacru , doar adevărul , găunos , grobian , mare şi lipicios , care se-ntinde , se-ntinde , se-ntinde ...