Lectia despre [...]

Imi ating discret obrazul cu degetul si ma uit la ''Fat Frumos".
Ii pica fisa .
Ridica cu greutate capul blondei de pe piciorul lui .
Este somnoroasa , si in timp ce-si scoate limba ca sa intinda bine guma , la care n-am reusit s-o conving sa renunte , pricepe ca s-ar putea ca eu sa fiu motivul intreruperii viselor sale , si ma intreaba lenes , cu capul intr-o parte : "Da'ce-am facut , doamna ?!"
Eu ... de unde sa stiu ?! Ploua !
Sunt discreta , nu ma uit pe sub banci .
Eu vorbesc despre [...] !!! :))
Si cum sirul ideilor imi este des intrerupt de reactiile celor sapte elevi din clasa ( doua cupluri si trei singuratici ) , ajung sa ma aud vorbind despre ipocrizie .
"Fat Frumos" se razbuna :
- Mai bine ipocrit decat naiv !
Ma supar si-i zic :
- Pe terenul naivitatii se mai poate construi ceva frumos , dar pe cel al ipocriziei ... nimic .
"Fat Frumos" nu renunta :
- Naivul are doar de pierdut , ipocritul are doar de castigat .
Un singuratic ce urmarise ora de la inceput , ma aproba si imi sare in ajutor :
- Ba , ala e un naiv prost ! Noi nu vorbim de astia !
[ ... ]
Si eu care credeam ca vorbesc singura ! Si eu care gandeam ca nimeni nu ma crede !
I-am dat un 10 .
:)

5.02.2009
Am scos din text denumirea lectiei , pentru ca datorita cuvintelor de cautare ajungeau aici probabil profesori ce chiar cautau cu totul altceva ...
In loc de [...] ar putea fi un fel de "etaloane" .

Echilibrul instabil

Saptamana care a trecut ______ PAS !
Desi ... au fost exercitii de imaginatie , exercitii de supravietuire , o continua fuga si cautare de adaposturi .
Ca si cum nu era suficient cat de greu imi gaseam locul prin clase , mi-am permis sa raspund si persoanelor importante aflate de cealalta parte a baricadei , si-am lasat figura sa-mi exprime dezamagirea , frustrarea si revolta . :))
Da' exista si o parte buna _____ stiu ca nu ma mai pot astepta la nimic bun din partea lor pentru mine , am scapat de cateva dezamagiri in plus !
Deja ma simt mai bine .
Ce subtire sarma pentru pasi atat de hotarati si ce joc riscant !

Horoscopul

Ha ! Conform unui horoscop al zilei mele de nastere sunt in regula , chiar mai mult ! Aproape ca sunt mandra fiindca m-am nascut intr-o asemenea zi .
Dar ... "pana sa realizeze care le este potentialul , acesti nativi pot cunoaste numeroase depresii din motive financiare sau pot suferi din cauza saraciei."
:))
:( Fir'ar sa fie de horoscop ! de potential ! de saracie !
:-/ Daca sunt profesor , treaba cu saracia tine de potential sau de profesie ?
Si totusi potentialul meu ... care-i ? unde-i ?
Elevii ar trebui sa reflecte prin evolutia lor potentialul unui profesor . Nuuuu ?!
Bine , saptamana asta nu prea am avut elevi , doar depresii , nu se pune ! Dar in fiecare an am avut totusi cativa elevi la ore , si in fiecare an au existat elevi care mi-au spus cu sinceritate : "Doamna , stiti atat de multe , de ce nu v-ati facut ospatarita ? Castigati si mai multi bani !" (predau la clase de viitori ospatari si bucatari )
De fiecare data raman cu gandurile incurcate in fata acestei reflectari de imagine .
Daca mi-as fi descoperit la timp potentialul !
Deocamdata chiria pentru locuinta este mai mare decat salariul , depresiile mai mari decat rabdarea .
Da' la cate calitati am in horoscop ... merita sa ma nasc intr-o astfel de zi !
Na ! Sa crape toti dusmanii mei ! ;)

Ziua de luni

Pare ca a devenit un obicei ca saptamana sa inceapa rau .
Din sapte ore am facut una . Ultima !!!
Daca eleva nu a vrut sa-si opresca player-ul cand incercam sa le vorbesc , l-am scos si eu pe al meu si am invitat-o pe ea sa povesteasca in timp ce eu ascultam muzica . Nu a vrut . A oprit muzica .
Am castigat confruntarea asta . "Muzica mea" le-a placut mai mult , poate si "lectia de morala", desi tot au carcotit putin : ''Da'manele n-aveti ?''
N-am , ma deprima . Si-asa ascultam muzica disco la maximum in casti si-mi venea sa plang privindu-i cum nu-mi inteleg disperarea .
Apoi am innodat firul discutiei asa cum au vrut ei , cu personajele lor __ sobolanii __ in povestea mea legata de sistemele de servire in restaurante .
Destul de real !
Un elev nou venit in colectivul clasei mi-a spus la sfarsit :"A fost o ora super !"
Parea sincer . Ce stie el !
Una din sapte !

Obsesia din versurile albe

Nu obisnuiesc sa citesc poezii , dar din adolescenta ma insotesc obsedant niste versuri scrise cred de Ileana Malancioiu .
Ele apar nechemate ; uneori cand ma aflu in fata clasei , uneori cand sunt la consiliu , uneori cand trec strada ... deseori cand mi-e greu . S-or fi legat de starea mea de neputinta in fata atator provocari !?
" Imi iau numarul meu de pietre ,
le asez cat mai riscant
si incep jocul ,
convinsa ca oricum voi pierde .
De ce joci totusi ?
ma veti intreba .
Ce altceva pot sa fac ?
va voi raspunde .
Apoi linistita voi muta in continuare
piatra dupa piatra ,
munte dupa munte . "
Inca nu mi-am dat seama daca exprima pesimism sau optimism , daca exprima renuntare sau revolta .
Si totusi ele imi fac bine .
Si deseori reusesc sa ma convinga sa-mi duc jocul mai departe .

Cioburi si chiciura

Scoala __ nimic nou __ appear permanently offline to ... unii pentru altii .
Totusi ziua de vineri a avut ceva ciudat de dimineata ____ Lionel Richie - "Hello" , in aglomeratia statiei de metrou , inducandu-mi o stare de izolare , de asteptare deznadajduita .
Las' ca nici ceilalti nu erau altfel !
Am ramas ciudat de apatici , tristi asteptand urmatorul tren . Parea ca putea veni oricand , l-am fi asteptat oricat .
In sfarsit , am urcat . Aceleasi melodii peste tot .
Anormal , liniste , priviri coborate de parca ne-ar fi fost rusine de cat de sensibili suntem .
Deodata vocea unor adolescenti imi sparge starea :"Asta-i muzica pentru batrani , e ca pe vremea comunistilor !"
Normal ! Acum stiu unde ma aflu !

In clasa : tipete , sticle de suc zburand , manele , injuraturi , etc.
Nu reusesc sa-mi cant melodia .
Ma ridic si joc rolul care le place .
Incep prin ridicarea treptata a tonului si a aciditatii vorbelor pe care le vomit strategic . In timp ce incerc sa-mi mentin agresivitatea la nivelul asteptarilor elevilor , scotocesc cu disperare prin memorie dupa "cuvinte potrivite" si fraze bine ticluite astfel incat sa nu pot fi acuzata de cei parsivi de limbaj licentios .
Le castig atentia si ce-i mai grav ____ admiratia !
Se citeste pe fata lor ____ le place ! Li se pare ca sunt cool pentru o amarata de profa "care sunt" .
Asta ma infurie de-adevaratelea .
Le explic . Nu pricep .
Nu mai suport , dau bir cu fugitii .
Ii las sa-mi digere vorbele in timp ce plec "sa cumpar" creta .
Revin la ora urmatoare .
Liniste ! :-/
Un elev rezolva o problema , este atent la intrebarile mele si gaseste firul rezolvarii logice . Nimeni nu ne saboteaza gandurile si elevul reuseste sa formuleze propozitii si chiar fraze .
Ii dau 10 (desi este enorm de mult) pentru ca imi place ce se intampla .

Dar urmatoarele ore la alte clase decurg rau .
Rolul imi este strain si nu-mi place sa-l repet des .

La ultima ora , o eleva isteata ma consoleaza : "Exista contructii solide realizate si pe teren nisipos daca fundatia este bine gandita !"
Normal , am ramas pe ganduri . Eleva mea ?!

Chiciura a facut ca tot ce este in jur sa para mai frumos .
Chiar si cioburile ...

Leapsa __ pagina 123

Leapsa primita de la zuzu m-a bucurat .
“Ia cartea care este cea mai aproape de tine.
Deschide-o la pagina 123.
Găseşte a 5-a propoziţie.
Postează pe blog textul următoarelor 4 propoziţii/fraze cu aceste instrucţiuni.
Nu îndrăzni să scotoceşti prin rafturi după cartea aceea foarte deosebită sau “intelectuală”.
Langa veioza de la capatul patului sta " Romania oranj " de Marian Nazat .
O tot rasfoiesc de cateva luni si citesc din ea in doze mici , de parca n-as vrea sa se termine , si parca are mereu ceva care ma mangaie . O tanguire care nu ma insingureaza , ma ajuta sa-mi caut rostul .
Da , are ceva care ma mangaie , mai ales in articolele despre copilaria autorului , despre oamenii care i-au jalonat destinul , despre sfarsit si despre tot ceea ce mai este printre ele .
Pagina 123 _ " La Dumnezeu " :
"Marile si oceanele se umflau cum nimeni nu-si inchipuise vreodata , in valuri cat zgarie-norii , si maturau totul in cale . Cutremurele se succedau terifiant si mestecau , de-a valma , case , destine omenesti si suflari neprihanite de animale . Uragane si taifunuri se pravaleau din vazduh ca niste vrajitoare infricosatoare , cu parul valvoi , si-n rautatea lor dezlantuita spulberau orice crampei de viata . Ploile cadeau cu nemiluita , a paguba , dezgropand mortii din cimitire si purtandu-le cadavrele spre nicaieri , cu crucile in spate , ca pe ramasitele corabiilor ferfenitite de urgie ."
Dar cui sa dau leapsa mai departe ?! Aici chiar este o problema ! Nu cred c-o pot depasi .
Lui Marian Nazat , nu cred ca are un blog dar voi incerca la o adresa .
Voi incerca ?!
As mai trimite-o catre Cristi Roman si ... ma mai gandesc ... imi pare rau !

Sfarsit de vacanta

Era ieri un frig ce mă făcea să-mi simt conturul strâns în albul îndesat şi scârţâit .
Lângă o gură de canal două forme negre stăteau chircite . Una se legăna uşor .
Dintr-o altă gură de canal , fără capac , odată cu aburii se ridicau stingându-se voci hârâite .
Azi s-a spus la ştiri că au murit zeci de oameni ai străzii .
Îmi legăn amorţirea şi gândurile-mi stau chircite .

Semne de batranete , semne de tinerete __ semne de viata

La noi scoala incepe maine .
Sa o-ncepem rau de lunea ?! Desi nici marti n-o sa fie ... de' ceasurile rele !
Si ce daca ? Nimic nou .
Tot nu mi-au iesit din cap ultimele doua ore la a XII-a , mai ales ca dupa aceea mi-a fost rau doua saptamani ( doar o coincidenta __ am stat doua ore plus pauza dintre ele langa geam , si-a fost curent , frig __ semne de batranete ! ) .
Elevi ?!
Doua fete si doi baieti .
O fata si-a consultat revistele si cataloagele pentru produse cosmetice .
Elevul cu cele mai mari note s-a jucat cu cealalta fata . Si-a asezat capul pe bratele ei , in poala ei , a mangaiat-o , i-a asezat cerceii , i-a mangaiat buzele ... Semne de tinerete !?
Mi-a mai ramas un elev ! Da , el m-a ascultat si m-a auzit __ doua ore ! De unde stiu ? Dupa mimica si dupa intrebarile pe care mi le-a pus , intrebari cu care m-a incurajat sa-mi continui povestea .
Cred ca a inteles pe langa povestea legata de podgorii si ce inseamna discretia , decenta .
Vorbisem despre ele timp de patru ore ( am o oarecare libertate in a alege subiectele orelor mele ! ) , era si cazul ca macar un elev sa inteleaga ceva ! Semne de viata !
Oare si-or mai aminti ceva dupa vacanta asta ?
Da __ semne ...